幼儿园创思爱发脾气的小老鼠说课稿,幼儿园创思爱发脾气的小老鼠说课稿
1、幼儿园创思爱发脾气的小老鼠说课稿
幼儿园说课稿： 尊敬的各位领导、评委老师，大家好！今天，我说课的题目是《小老鼠进城》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个方面来展开我的说课。 一、说教材
1、内容、地位、作用《小老鼠进城》是一节讲授有关交通标志知识的课，属于幼儿园中班社会领域的内容。本节课以幼…… 尊敬的各位领导、评委老师，大家好！今天，我说课的题目是《小老鼠进城》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个方面来展开我的说课。 一、说教材
1、内容、地位、作用《小老鼠进城》是一节讲授有关交通标志知识的课，属于幼儿园中班社会领域的内容。本节课以幼儿原有知识经验为基础，在幼儿认识一些交通标志的基础上展开，为幼儿进一步了解交通标志的特征和作用奠定基础，以促进幼儿知识经验的增长和能力的发展，具有承上启下的作用。
2、教学目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对教学活动起导向作用。以《幼儿园指导纲要》为指导并结合幼儿自身发展水平及需要，我制定了以下教学目标： （1）知识目标：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。 （2）技能目标：积极参与游戏活动，大胆表达自己的想法。 （3）情感目标：培养幼儿形成良好的态度、养成良好的行为习惯。
3、教学重点和难点通过对教材的研究和解读并结合本班幼儿特点，我制定了本节课的重难点。 重点是：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。 难点是：学会遵守交通规则，养成良好的行为习惯，提高自我保护的能力。
4、教具准备一个老鼠头饰、各种交通标志、乡下老鼠进城的地图、一辆玩具汽车二、说教法《幼儿园指导纲要》中强调，以幼儿为中心，整个教育活动要以幼儿的学习兴趣特点和已有经验来进行，教师在活动过程中起着支持和引导的作用。根据本班幼儿特点，我在教学过程中采用了提问法、课件演示法、游戏竞赛法。运用这些方法可以生动、形象的呈现所要讲授的内容，激发幼儿的学习兴趣和主动性，以更好的达到预期效果。 三、说学法幼儿园的教育活动是引导幼儿生动、活泼、主动学习的过程，根据幼儿的年龄特征和学习特点，在本次活动中，我采用了谈话法、游戏竞赛法、练习法。通过运用这些方法，可以充分调动幼儿的主动性和积极性，巩固所学知识，使师幼关系更和谐、融洽。 四、说教学程序设计围绕教育目标，采用多种教育形式，我对教学程序进行了如下设计： （一）故事导入我拿出老鼠头饰，给幼儿讲：小老鼠想进城，进城的路上有很多交通标志，但是小老鼠不认识，于是它很着急，想请小朋友帮帮它，告诉它那些交通标志都是什么意思。小朋友们今天我们就一起学习交通标志的意思，帮助小老鼠好吗？我就此导入新课。 （二）新课讲授我出示挂图，并提问幼儿\"哪位小朋友知道这些交通标志的意思啊？\"幼儿回答完毕后，我对标志的名称和意思进行讲解。然后通过\"你指我说\"的游戏让幼儿熟悉所讲的交通标志，即我指标志，幼儿说意思或我说标志意思，幼儿指标志。 （三)游戏巩固我拿出地图和幼儿一起玩乡下老鼠进城的游戏，我将老鼠进城时遇到的交通标志贴在地图上，让幼儿找正确路线，帮老鼠进城。 （四）活动延伸让幼儿回家后问一下爸爸妈妈还知道哪些交通标志并给爸爸妈妈讲一讲自己知道的交通标志的名称和意思。 五、结束语各位领导、各位老师，我的说课完毕，谢谢大家！。
2、幼儿园创思爱发脾气的小老鼠说课稿
幼儿园说课稿： 尊敬的各位领导、评委老师，大家好！今天，我说课的题目是《小老鼠进城》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个方面来展开我的说课。 一、说教材
1、内容、地位、作用《小老鼠进城》是一节讲授有关交通标志知识的课，属于幼儿园中班社会领域的内容。本节课以幼…… 尊敬的各位领导、评委老师，大家好！今天，我说课的题目是《小老鼠进城》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个方面来展开我的说课。 一、说教材
1、内容、地位、作用《小老鼠进城》是一节讲授有关交通标志知识的课，属于幼儿园中班社会领域的内容。本节课以幼儿原有知识经验为基础，在幼儿认识一些交通标志的基础上展开，为幼儿进一步了解交通标志的特征和作用奠定基础，以促进幼儿知识经验的增长和能力的发展，具有承上启下的作用。
2、教学目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对教学活动起导向作用。以《幼儿园指导纲要》为指导并结合幼儿自身发展水平及需要，我制定了以下教学目标： （1）知识目标：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。 （2）技能目标：积极参与游戏活动，大胆表达自己的想法。 （3）情感目标：培养幼儿形成良好的态度、养成良好的行为习惯。
3、教学重点和难点通过对教材的研究和解读并结合本班幼儿特点，我制定了本节课的重难点。 重点是：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。 难点是：学会遵守交通规则，养成良好的行为习惯，提高自我保护的能力。
4、教具准备一个老鼠头饰、各种交通标志、乡下老鼠进城的地图、一辆玩具汽车二、说教法《幼儿园指导纲要》中强调，以幼儿为中心，整个教育活动要以幼儿的学习兴趣特点和已有经验来进行，教师在活动过程中起着支持和引导的作用。根据本班幼儿特点，我在教学过程中采用了提问法、课件演示法、游戏竞赛法。运用这些方法可以生动、形象的呈现所要讲授的内容，激发幼儿的学习兴趣和主动性，以更好的达到预期效果。 三、说学法幼儿园的教育活动是引导幼儿生动、活泼、主动学习的过程，根据幼儿的年龄特征和学习特点，在本次活动中，我采用了谈话法、游戏竞赛法、练习法。通过运用这些方法，可以充分调动幼儿的主动性和积极性，巩固所学知识，使师幼关系更和谐、融洽。 四、说教学程序设计围绕教育目标，采用多种教育形式，我对教学程序进行了如下设计： （一）故事导入我拿出老鼠头饰，给幼儿讲：小老鼠想进城，进城的路上有很多交通标志，但是小老鼠不认识，于是它很着急，想请小朋友帮帮它，告诉它那些交通标志都是什么意思。小朋友们今天我们就一起学习交通标志的意思，帮助小老鼠好吗？我就此导入新课。 （二）新课讲授我出示挂图，并提问幼儿\"哪位小朋友知道这些交通标志的意思啊？\"幼儿回答完毕后，我对标志的名称和意思进行讲解。然后通过\"你指我说\"的游戏让幼儿熟悉所讲的交通标志，即我指标志，幼儿说意思或我说标志意思，幼儿指标志。 （三)游戏巩固我拿出地图和幼儿一起玩乡下老鼠进城的游戏，我将老鼠进城时遇到的交通标志贴在地图上，让幼儿找正确路线，帮老鼠进城。 （四）活动延伸让幼儿回家后问一下爸爸妈妈还知道哪些交通标志并给爸爸妈妈讲一讲自己知道的交通标志的名称和意思。 五、结束语各位领导、各位老师，我的说课完毕，谢谢大家！。
3、幼儿中班语言故事续编小马和小老鼠说课稿
#天天爱答题# 任e行em7好吗1回答 30 秒钟前✓收起幼儿中班语言故事续编小马和小老鼠说课稿。
4、猫和老鼠健身对决是哪一集
健身对决又称健身的猫，是猫和老鼠第89集，讲述了TOM和JARRY因健身而发生的一系列有趣的故事。
5、不爱刷牙的小狮子说课稿？
《不爱刷牙的小狮子》说课活动目标：
1、理解故事内容，感知故事中主人公的变化。
2、通过观看图片以及讨论，了解不刷牙带给我们的危害。
3、体验牙齿健康带来的快乐情感。活动准备：课件《刷牙的小狮子》、牙齿危害的图片、刷牙歌视频活动过程：一、出示背景图片引出故事内容。教师：咦！是什么声音？救护车怎么到我们教室里来啦？哟！这里怎么躺着三只小动物？到底是怎么回事呢？请听故事《不爱刷牙的小狮子》。二、播放课件，理解故事内容，感知主人公的变化。（一）播放课件，欣赏故事第一段，理解故事内容。教师提问：
1、故事中的小狮子想干什么？
2、那有没有人和他玩？为什么？
3、你觉得故事中的小狮子是一只什么样的小狮子？
4、你喜欢这样的朋友吗？那你喜欢什么样的朋友？教师：孤单的小狮子一个朋友也没有，接下来会发生什么呢？我们小朋友想想看呢？下面我们再来听听故事中是怎样说的。（二）播放课件，欣赏故事第二段，理解故事内容。教师提问：
1、故事中是谁帮助他想出办法的？爸爸是怎样做的？
2、现在的小狮子是一只什么样的小狮子？三、观看图片，组织幼儿讨论：不刷牙带给我们的危害？教师：
1、我们小朋友当中有没有不刷牙的孩子？那不刷牙我们的牙齿会怎么样？下面我们来看看不刷牙会带给我们哪些危害。他们的牙齿会这样是什么主要是原因呢？（喜欢吃甜食、晚上不刷牙、口腔不卫生）
2、那我们帮边上的朋友找找看，有没有蛀牙？请个别幼儿说说。
3、教师小结：我们不光要养成早晚刷牙的好习惯，还要学会正确的刷牙方法。那有谁来告诉老师你是怎么样刷牙的。四、活动结束，体验牙齿健康带来的快乐情感。（播放刷牙歌视频）教师：今天来了一位大姐姐教我们怎样正确的刷牙，一起来学一学吧。
